A proposta dessa obra é de, a partir das dimensões interna e externa colocadas acima como desafio na construção de valores, e na importância desses valores para o fim da educação, apresentar a prática da Meditação Laica como estratégia pedagógica curricular, surgida legitimamente para que o aluno obtenha um maior controle emocional dentro do contexto do ensino médio e, assim, contribuir para que a escola seja um lugar efetivo de formação de valores para além da aquisição de conhecimento.

Rato, C. Meditação Laica Educacional por uma Educação Emocional, 2011.